Actividad de Desarrollo:
El
docente escogerá temas para que sus alumnos expliquen 5 prácticas para ayudar a
solucionar la contaminación de las aguas
1.
Plantar árboles en las orillas de los
ríos o lagos para proteger el ecosistema de su alrededor.
2.
Exigir a las industrias que reduzcan
los materiales peligrosos y deshechos.
3.
Utilizar la bicicleta para disminuir el
uso de hidrocarburos, uno de los contaminantes más habituales en las
aguas mundiales.
4.
Reducir el uso de pesticidas y otros
productos químicos en la agricultura, porque pueden filtrarse en el
suelo y contaminar las aguas subterráneas.
5.
Dar una mayor formación a las personas
que manejan productos que pueden contaminar las aguas; además de vigilar
que las empresas sean cuidadosas con la limpieza del agua que utilizan.
Objetivo: Fortalecer el desarrollo cultural
propiciando la transmisión de
conocimiento.
Contenido: Los
procesos se evaluarán de un modo formativo ya que se dará una observación sistemática
del proceso de aprendizaje con seguimiento de los procesos que realizan cada
uno de los individuos.
Actividad: Mapa Conceptual
Actividad: Mapa Conceptual
Estrategia de
mediación:
Analizar la importancia de la educación en valores,
con mira al fortalecimiento de la democracia, a través de la formación
ciudadana, la cual conlleva una serie de elementos fundamentales en la
construcción social de los ciudadanos que propician el cambio que realmente
necesitan las sociedades. Se tiene como resultado que la educación en valores
ocupa un lugar privilegiado en la formación de los ciudadanos como entes
transformadores y garantes de los procesos democráticos.
Estrategia de
evaluación: Valores
y Actitudes:
La educación en valores es, ante todo, una
herramienta para poner en práctica acciones basadas en la solidaridad, la cooperación, el bienestar
general, el respeto o la convivencia, entre otros, así como una vía para
generar conciencia y empatía sobre los distintos problemas que afectan al mundo
en el que vivimos.
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